Provide feedback on peer’s presentation

Activity type:  Feedback, Collaboration

Tool(s) used:  Multimedia, LumiNUS Forum

Students view the video recorded session uploaded in the multimedia
Students do a peer review with another student assigned in a forum and provide feedback on areas identified
Tutor will review the feedback and give final comments in the forum

Variations to using the video is to use audio clips

4 thoughts on “Provide feedback on peer’s presentation

  1. Srathuhyat

    The use of collaborative technologies has long been recognized as improving student engagement with the material snake io and learning outcomes. Instructors may help students learn to write in a variety of complex and varied ways by using Google Docs to better understand how they think.

  2. Hamed

    افضل خبير سيو يساهم علي تقدم موقعك في محركات البحث سنوضح لك في هذه المقالة الخبير والمحترف في مجال السيو الذي سيسهم في تقدم محركات البحث. سنقدم لك أيضًا معلومات حول أفضل خبير سيو ونصائح من الخبير طارق حامد. معنى سيوسيو هو اختصار لجملة “تحسين محركات البحث”، والتي بالإنجليزية تُعرف بـ”Search Engine Optimization”، وهي عملية تحسين موقع الويب أو صفحة الويب مع الهدف من زيادة جودة حركة المرور إليها من خلال نتائج محركات البحث الطبيعية أو الغير مدفوعة.تشمل جهود السيو العديد من العوامل والتقنيات التي تهدف إلى تحسين موقع الويب من حيث محتواه وتجربة المستخدم وبنية الروابط والعناوين والكلمات الرئيسية والصور والأكواد وغيرها، بهدف جعل الموقع أكثر أهمية وصداقة محركات البحث مثل جوجل، بحيث يتم عرضه بشكل أفضل في نتائج البحث ويكون أكثر قابلية للاكتشاف من قبل المستخدمين المستهدفين.

  3. Katrin Lime

    This activity seems like an effective way to encourage peer learning and feedback, especially when supplemented with advanced writer help. Utilizing multimedia recordings allows students to revisit the presentation and provide thoughtful feedback. The structured approach of assigning peers for review in a forum ensures accountability and encourages constructive criticism. Additionally, involving the tutor in the feedback process adds another layer of evaluation and guidance. Using audio clips as an alternative to video recordings could provide a different perspective and accommodate different learning preferences. Overall, this method fosters collaboration and continuous improvement among students.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *